索  引  号 014000036/2024-00043 分        类 政策文件  通知
发布机构 江苏省体育局 发文日期 2024-04-10
标        题 省体育局关于开展2024年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动的通知
索  引  号 014000036/2024-00043
分        类 政策文件  通知
发布机构 江苏省体育局
发文日期 2024-04-10
标        题 省体育局关于开展2024年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动的通知

省体育局关于开展2024年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动的通知

发布时间:2024-04-10 10:59浏览次数:

苏体青〔2024〕9号

各设区市体育局:

  为深入学习贯彻党的二十大精神,深化体教融合,进一步推动青少年体育活动广泛、深入开展,提高儿童青少年健康水平,2024年我省将继续广泛开展“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动,现将有关事宜通知如下:

  一、活动时间

  2024年4月—12月

  二、活动主题

  全面贯彻党的二十大精神,围绕体育强省建设目标,深化体教融合,坚持“健康第一”的教育理念,以生生有项目、生生在团队、生生爱运动”为目标,以“弘扬体育精神 赓续红色血脉”为主题,面向全体儿童青少年,覆盖家庭、学校和社区,组织开展符合儿童青少年特点和发育规律的体育项目和健身活动,激发儿童青少年参与健身锻炼的热情,促进儿童青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

  三、活动主要形式和内容

  (一)特色活动

  在全省集中举办两场“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身特色嘉年华及“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动暨江苏省第二届中小学体育俱乐部联赛总决赛(啦啦操、跳绳、武术)活动。将“六一”儿童节作为主节点开展以“弘扬体育精神 赓续红色血脉”为主题的“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身“六一”活动周活动,引领儿童青少年追寻历史足迹、聆听时代声音、厚植家国情怀。

  (二)常态活动

  各设区市在联动打卡的基础上,结合自身实际,自行组织具有当地特色项目、特色文化的系列儿童青少年活动。年底前,各市参与活动的儿童青少年线上线下累计至少4万人次。广泛动员学校、体校、青少年体育俱乐部,利用体育中心、各类体育场馆、公园和社区空间等公共体育场地,举办儿童青少年身边的主题健身活动,推动形成政府主导、部门协同、社会参与、深入基层的长效机制。

  (三)线上活动

  各设区市要坚持线上、线下相结合,持续开展“奔跑吧·少年”线上系列活动,通过健身打卡、线上比拼、体育教学、云端分享等多种形式,辐射带动广大儿童青少年及其家庭参与日常体育锻炼。

  四、有关要求

  (一)加强组织领导。开展“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动是加强学校体育工作、促进青少年全面发展的一项重要举措,各单位要高度重视,抓好本地区“奔跑吧·少年”活动组织工作,加强与教育、共青团组织、妇联等部门的协同,加强资源统筹和工作指导。

  (二)制定活动方案。各单位要对照活动通知精神,结合自身实际制定本地区活动方案,于2024年4月30日前报省体育局备案。

  (三)抓好工作落实。各单位要广泛发动学校、体校、青少年体育俱乐部和社会力量参与到主题健身活动中来,推动青少年体育活动和选拔后备人才有机结合。同时鼓励公共体育设施免费或低收费开放,有效引导公共体育场馆和学校体育场设施为开展“奔跑吧·少年”活动提供支持。

  (四)强化安全措施。各单位要加强活动风险监控,加强对“奔跑吧·少年”活动的指导,督促举办主体开展活动安全隐患排查,对活动组织人员开展安全培训,提高风险预防和处置能力。各举办主体应积极为参加活动的儿童青少年购买体育活动相关保险。

  (五)做好新闻宣传。要积极做好“奔跑吧·少年”品牌的宣传推广,制定宣传计划,组织当地新闻媒体进行相关宣传,特别是在重要节点开展集中宣传,挖掘活动中的儿童青少年体育故事进行深度报道。发挥体育明星、模范人物的榜样引领作用,鼓励更多儿童青少年参与到活动中来,营造崇尚体育、热爱运动、健康向上的良好氛围。

  (六)做好总结评估。活动开展期间,各单位要做好数据、图片、视频、新闻、典型案例、总结等相关材料的收集工作,于2024年12月20日前上报主题健身活动总结,并附相关佐证材料(包括:活动实施方案、活动数据、新闻宣传和活动相关视频、图片等)。


  江苏省体育局

  2024年4月8日


  (联系人:省体育局青少处 黄 莉

  电 话:025-51889156,邮 箱:19389244@qq.com)


  信息公开类别:主动公开

  江苏省体育局办公室 2024年4月10日印发


附件1:苏体青24-9(关于开展2024年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动的通知)

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