索  引  号 014000036/2022-00038 分        类 政策文件 青少年体育 通知
发布机构 江苏省体育局 发文日期 2022-03-09
标        题 省体育局关于做好2022年度校园笼式足球场建设和足球训练器材配发工作的通知
索  引  号 014000036/2022-00038
分        类 政策文件 青少年体育 通知
发布机构 江苏省体育局
发文日期 2022-03-09
标        题 省体育局关于做好2022年度校园笼式足球场建设和足球训练器材配发工作的通知

省体育局关于做好2022年度校园笼式足球场建设和足球训练器材配发工作的通知

发布时间:2022-03-09 16:13浏览次数:

苏体青〔2022〕7号

各设区市体育局:

  为贯彻落实《江苏省足球改革发展实施意见》,加大青少年校园足球场地建设力度,促进青少年校园足球活动广泛开展,经研究,决定在全省开展校园笼式足球场地建设,为成效突出的青少年足球特色学校配备足球训练器材。现就有关事项通知如下:

  一、笼式足球场地建设

  (一)工作目标

  2022年计划在全省建设笼式足球场地36-40个。

  (二)申报范围和条件

  1.申报范围

  我省范围内的青少年校园足球特色学校和省青少年足球校外活动中心。

  2.申报条件

  (1)申报单位积极开展青少年足球培训、竞赛活动,具备满足青少年多样化的足球运动需求能力;

  (2)申报单位具备对外开放的条件,且有规范的管理制度,能保证在一定时间内对社会开放。

  (3)申报单位具备建设笼式足球场地的基本条件,即有足够的安装场地(场地基础硬化尺寸不小于35米x 22米,总计面积不少于770㎡),且地面基础建设达到承建要求(见附件1)。

  (三)申报办法

  1.各设区市体育局组织本地区相关单位开展校园笼式足球场地建设申报工作,申报报告应包括单位基本情况、笼式足球场地建设方案、活动开展及场地基础建设情况等。

  2.各设区市体育局对本地区申报单位进行摸底筛选,在综合考察评估的基础上,根据申报实际情况,择优推荐3-4个单位,填报推荐单位申报表(见附件2)。推荐截止时间为2022年4月15日。

  3.省体育局将根据各设区市体育局申报推荐的情况,结合我省校园足球总体布局,确定笼式足球场地建设单位名单,必要时对部分申报单位进行实地考察。

  二、校园足球训练器材

  (一)器材种类

  器材包括足球、球门、围档、冲气人墙、专用器材包等。

  (二)配发单位

  青少年校园足球特色学校、省青少年足球校外活动中心及足球特色幼儿园。

  (三)数量分配

  以各设区市为单位配备校园足球训练器材,配备器材兼顾中学、小学、幼儿园,省体育局将根据各设区市校园足球工作开展情况酌情给予适当调整。

  (四)申报办法

  1.各设区市体育局对本地区校园足球特色学校及相关单位进行评估,在综合考察的基础上,根据实际情况,填报推荐单位申报表(见附件3)。各设区市原则上上报总数不超过20套,其中幼儿园不少于5套。推荐截止时间为2022年4月15日。

  2.省体育局将以各设区市体育局申报推荐,根据各设区市校园足球开展情况,配发校园足球训练器材。

  三、申报方式

  各设区市体育局以推荐函的形式,将笼式足球场地及校园足球训练器材推荐单位上报省体育局青少处。

  四、有关要求

  (一)各设区市体育局要对申报单位场地建设基本条件进

  行先期检查,符合场地建设标准方可上报省体育局,原则上不能对建设场地进行更改。

  (二)笼式足球场人造草坪、围网、灯光等设施的招标采购和生产安装的组织落实等相关工作由省体育局负责。申报单位要按照场地建设要求做好相关配合,并在供应商完成笼式足球场地器材安装后进行初步验收。

  (三)各设区市体育局要对本地区安装的笼式足球场地进行逐一检查验收,验收完毕后将验收情况以报告形式上报省体育局青少年体育处。

  (四)场地建设全部完成后,省体育局将对全省笼式足球场地建设情况进行抽查。

  (五)各设区市体育局要定期了解校园足球训练器材使用情况,会同使用单位加强器材的安全检查、管理和维护并及时反馈。


  附件:1.江苏省校园笼式足球场地建设标准.docx

            2.江苏省校园笼式足球场地建设推荐单位申报表.docx

            3.江苏省校园足球训练器材推荐单位申报表.docx

  江苏省体育局

  2022年3月9日


  (联系人:黄  莉;联系电话:025-51889156;

  电子邮箱:19389244@qq.com)


  信息公开类别:主动公开

  江苏省体育局办公室                          2022年3月9日印发


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